Προηγμένες Μαθησιακές Τεχνολογίες και Εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση: Από την Θεωρία στην Πράξη
Το Κέντρο επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης (Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ) του Πανεπιστημίου Κρήτης διοργανώνει επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο: “Προηγμένες Μαθησιακές Τεχνολογίες και Εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση: Από την Θεωρία στην Πράξη “.
Δηλώστε το ενδιαφέρον σας για το πρόγραμμα ΕΔΩ.
Για εγγραφή στο πρόγραμμα μέσω ΔΥΠΑ (επιδοτούμενο) πατήστε ΕΔΩ
Οι αιτήσεις έχουν ολοκληρωθεί
Στοχοι Βιωσιμης Αναπτυξης
- 1 Περιγραφή
-
Το επιμορφωτικό πρόγραμμα έχει ως σκοπό να εφοδιάσει τους επιμορφούμενους με μεθόδους, εργαλεία και εφαρμογές ώστε να αναβαθμίσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες τους σε θέματα παιδαγωγικής αξιοποίησης των προηγμένων εκπαιδευτικών τεχνολογιών διαδικτύου/Τ.Π.Ε και της Τ.Ν.στην δια ζώσης και στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, τόσο στο επίπεδο Α΄θμιας όσο και της Β’θμιας εκπαίδευσης, εστιάζοντας συνεργατική διερεύνηση και οικοδόμηση της γνώσης, την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και την ενθάρρυνση της δημιουργικότητας.
Εκπαιδευτικοί στόχοι προγράμματος
Γνωστικές δεξιότητες - Να αναγνωρίζουν τις βασικές αρχές παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ στην σχολική τάξη (ευρωπαϊκό πλαίσιο ψηφιακών δεξιοτήτων, Δυναμική της ομάδας, ΤΠΕ και Θεωρίες Μάθησης κλπ).
- Να αναγνωρίζουν τις βασικές αρχές παιδαγωγικής αξιοποίησης εφαρμογών Α.Τ.Ν. στην σχολική τάξη.
- Να διακρίνουν τις βασικές αρχές παιδαγωγικού σχεδιασμού συνεργατικών περιβαλλόντων και μέσων κοινωνικής δικτύωσης, τόσο στην δια ζώσης όσο και στην εξ αποστάσεως σχολική εκπαίδευση.
- Να συγκρίνουν και να συσχετίζουν τις βασικές αρχές και τα βήματα παιδαγωγικής αξιοποίησης εφαρμογών ΤΠΕ στην σχολική τάξη (διαδικτυακά παιγνίδια, web 2.0, ψηφιακή αφήγηση, σχεδιασμός ιστοσελίδων κλπ)
- Να διατυπώνουν και να υποβάλλουν ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό σενάριο παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ στην σχολική τάξη, εστιάζοντας συνεργατική διερεύνηση και οικοδόμηση της γνώσης, την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και την ενθάρρυνση της δημιουργικότητας.
Ψυχοκινητικές δεξιότητες - Να σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν σε πραγματικές συνθήκες δραστηριότητες σε συνεργατικά περιβάλλοντα μάθησης, αξιοποιώντας παιδαγωγικά τις δυνατότητες των μέσων κοινωνικής δικτύωσης.
- Να σχεδιάζουν και να αναπτύσσουν στην πράξη, εφαρμογές Α.Τ.Ν. στην σχολική τάξη αξιοποιώντας την φιλοσοφία της συνεργατικής – διερευνητικής ανακαλυπτικής μάθησης.
- Να σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν σε πραγματικές συνθήκες, συνεργατικά περιβάλλοντα ψηφιακής αφήγησης.
- Να σχεδιάζουν και να δημιουργούν εκπαιδευτικές ιστοσελίδες.
- Να σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν σε πραγματικές συνθήκες διδακτικά σενάρια με έμφαση στην παιδαγωγική αξιοποίηση προηγμένων εκπαιδευτικών τεχνολογιών (διαδικτυακά παιγνίδια, εφαρμογές web 2.0).
Συμπεριφορές/ Στάσεις
- Να υιοθετήσουν τη σημασία/ αναγκαιότητα της παιδαγωγικής αξιοποίησης των προηγμένων εκπαιδευτικών Τεχνολογιών στην εκπαιδευτική πράξη (Δια ζωής & εξ Αποστάσεως)
- Να υιοθετούν κριτική στάση ως προς την αναγκαιότητα της παιδαγωγικής αξιοποίησης εφαρμογών Τ.Ν. στην σχολική τάξη .
- Να υπερασπίζονται την αναγκαιότητα της ενθάρρυνσης της συνεργατικής μάθησης στο σχολικό περιβάλλον (Δια ζωής & εξ Αποστάσεως)
- Να υιοθετούν την σημασία καλλιέργειας της διερευνητικής οικοδόμησης της γνώσης με έμφαση στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και την ενθάρρυνση της δημιουργικότητας στην εκπαιδευτική πράξη (Δια ζωής & εξ Αποστάσεως)
Επιδοτούμενο πρόγραμμα για ανέργους μέσω ΔΥΠΑ
- 2 Περιεχόμενο
-
Διδακτικές ενότητες Διάρκεια διδακτικών ενοτήτων / ώρες 1. Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Αξιοποίηση των ΤΠΕ 16 2. Συνεργατικά περιβάλλοντα μάθησης – Δυναμική της ομάδας 4 3. Τα Κοινωνικά Μέσα Δικτύωσης στην εκπαιδευτική πράξη Ι: Αρχές, θεωρία και βασικά χαρακτηριστικά 6 4. Τα Κοινωνικά Μέσα Δικτύωσης στην εκπαιδευτική πράξη ΙΙ: Βασικές εφαρμογές και Παιδαγωγική αξιοποίηση 12 5. Σύγχρονα Περιβάλλοντα Συνεργατικής Μάθησης: Η πλατφόρμα webex
16
6. Ασύγχρονα Περιβάλλοντα Συνεργατικής Μάθησης Ι: Η ψηφιακή εκπαιδευτική πλατφόρμα της e-me 10 7. Ασύγχρονα Περιβάλλοντα Μάθησης ΙΙ: Η ψηφιακή εκπαιδευτική πλατφόρμα της eclass 10 8. Διαδικτυακά Εκπαιδευτικά Παιχνίδια 12 9. Διαδικτυακές εφαρμογές στην εκπαιδευτική διαδικασία 12 10. Η Ψηφιακή Αφήγηση στο Σύγχρονο Σχολείο
8
11. Σχεδιασμός – Δημιουργία Εκπαιδευτικής Ιστοσελίδας
12
12. Σχεδιασμός Εκπαιδευτικού Σεναρίου
32
13. Ανθρωποκεντρική Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση: Από τη Θεωρία στην Πράξη
50
ΣΥΝΟΛΟ 12 200 - 3 Επιστ. Υπεύθυνος
-
Π. Αναστασιάδης
Δείτε το βιογραφικό του εδώ
- 4 Εκπαιδευτές
Διδακτικές Ώρες
200
Διάρκεια
3 μήνες
ECTS
8
Επιστ. Υπεύθυνος
Επιδοτούμενο πρόγραμμα για ανέργους μέσω ΔΥΠΑ
Πατήστε το παρακάτω κουμπί για να εγγραφείτε στο πρόγραμμα με τη χρήση VOUCHER
Οι αιτήσεις έχουν ολοκληρωθεί
Πληροφορίες & εγγραφές
kedivim@uoc.gr