Σκοπός του προγράμματος:
Το πρόγραμμα επιμόρφωσης αποσκοπεί στην ανάπτυξη γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων που σχετίζονται με την καλλιέργεια της νοοτροπίας ανάπτυξης (growth mindset) στην εκπαίδευση και την έρευνα. Βασίζεται στο εγκεκριμένο πλαίσιο του έργου Horizon Europe MSCA με τίτλο «SCIENCE FOR GROWTH-EMPOWERING MINDS (STEPS)» και στοχεύει στη γεφύρωση της έρευνας με την εκπαιδευτική πράξη.
Η επιμόρφωση περιλαμβάνει κοινό θεωρητικό υπόβαθρο και δύο εξειδικευμένες κατευθύνσεις: (α) για ερευνητές/ήτριες και (β) για εκπαιδευτικούς.
Ειδικότερα, το πρόγραμμα στοχεύει:
- Στην κατανόηση των βασικών αρχών της νοοτροπίας ανάπτυξης και της σύνδεσής της με σύγχρονες παιδαγωγικές και ερευνητικές προσεγγίσεις
- Στην εξοικείωση με τη διερευνητική μάθηση και τη διεπιστημονική προσέγγιση STEAM ως βασικά εργαλεία ενεργητικής και βιωματικής μάθησης
- Στην εφαρμογή των αρχών της νοοτροπίας ανάπτυξης, της διερευνητικής μάθησης και της STEAM προσέγγισης τόσο σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα (τάξη, σχολική μονάδα) όσο και σε ερευνητικά και επιστημονικά πλαίσια
- Στην ανάπτυξη συμπεριληπτικών, καινοτόμων και τεκμηριωμένων διδακτικών πρακτικών από τους/τις εκπαιδευτικούς
- Στην προώθηση της ισότητας των φύλων στην εκπαίδευση και την έρευνα και στην άρση των στερεοτύπων
- Στην ενίσχυση της ικανότητας των ερευνητών για επιστημονική επικοινωνία, δημόσια εμπλοκή και διάχυση των ερευνητικών αποτελεσμάτων
- Στην καλλιέργεια δεξιοτήτων σχεδιασμού και υλοποίησης παρεμβάσεων, προσαρμοσμένων στις ανάγκες διαφορετικών ομάδων-στόχων (μαθητές, εκπαιδευτικοί, ευρύ κοινό)
- Στη δημιουργία γεφυρών μεταξύ έρευνας και εκπαιδευτικής πράξης, μέσω της ανάπτυξης εφαρμοσμένων εργαλείων, εργαστηρίων μάθησης και διδακτικών σεναρίων.
Εκπαιδευτικοί στόχοι προγράμματος:
Γνωστικές δεξιότητες:
Οι συμμετέχοντες/ουσες θα είναι σε θέση να:
- Κατανοούν και να περιγράφουν βασικές έννοιες που σχετίζονται με τη νοοτροπία ανάπτυξης, τη διερευνητική μάθηση και την προσέγγιση STEAM.
- Συλλέγουν, οργανώνουν και αναλύουν δεδομένα μέσω διαδικασιών όπως η παρατήρηση, η σύγκριση, η πρόβλεψη και η ιεράρχηση.
- Ερμηνεύουν εκπαιδευτικά και ερευνητικά φαινόμενα και να εξάγουν τεκμηριωμένα συμπεράσματα.
- Αναγνωρίζουν σχέσεις αιτίου–αποτελέσματος και να προβλέπουν πιθανές εξελίξεις σε μαθησιακά και ερευνητικά περιβάλλοντα.
Ψυχοκινητικές δεξιότητες:
Οι συμμετέχοντες/ουσες θα είναι σε θέση να:
- Εφαρμόζουν στην πράξη τις αρχές του growth mindset, της διερευνητικής μάθησης και της STEAM εκπαίδευσης.
- Σχεδιάζουν και υλοποιούν εκπαιδευτικές ή ερευνητικές δραστηριότητες (π.χ. learning labs, διδακτικά σενάρια).
- Επιλέγουν και να χρησιμοποιούν κατάλληλες στρατηγικές και εργαλεία μάθησης και διδασκαλίας.
- Περιγράφουν, παρουσιάζουν και υποστηρίζουν τις επιλογές τους σε πραγματικά ή προσομοιωμένα εκπαιδευτικά και ερευνητικά πλαίσια.
Συμπεριφορές/Στάσεις:
Οι συμμετέχοντες/ουσες θα είναι σε θέση να:
- Υιοθετούν και να ενσωματώνουν τη νοοτροπία ανάπτυξης στην επαγγελματική και εκπαιδευτική τους πρακτική.
- Αξιοποιούν τις γνωστικές και ψυχοκινητικές δεξιότητες σε διαφορετικά περιβάλλοντα, εντός και εκτός της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
- Αναπτύσσουν στάσεις συνεργασίας, αναστοχασμού και συνεχούς βελτίωσης.
- Προάγουν τη συμπερίληψη, την ισότητα των φύλων και τη θετική αντιμετώπιση της πρόκλησης και του λάθους ως ευκαιρίας μάθησης.
Σε ποιους απευθύνεται το πρόγραμμα
Το επιμορφωτικό πρόγραμμα απευθύνεται σε δύο βασικές κατηγορίες συμμετεχόντων, οι οποίοι επιλέγουν την αντίστοιχη εξειδίκευση ανάλογα με την επαγγελματική τους ιδιότητα και τα ενδιαφέροντά τους:
- Ερευνητές και Ερευνήτριες
Οι συμμετέχοντες που δραστηριοποιούνται στον χώρο της έρευνας παρακολουθούν την Ενότητα Β1 – Εξειδίκευση Ερευνητών/ριών, η οποία εστιάζει στην επιστημονική επικοινωνία, στη διάχυση ερευνητικών αποτελεσμάτων, στον σχεδιασμό Learning Labs και στην εμπλοκή του κοινού με την έρευνα. - Εκπαιδευτικοί
Οι εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων παρακολουθούν την Ενότητα Β2 – Εξειδίκευση Εκπαιδευτικών, η οποία επικεντρώνεται στην εφαρμογή της νοοτροπίας ανάπτυξης (Growth Mindset) στην τάξη, στις συμπεριληπτικές πρακτικές, στις δραστηριότητες STEAM και στον σχεδιασμό σύγχρονων διδακτικών σεναρίων.
